La asignatura Procesos Culturales de la Venezuela Contemporánea forma parte del Componente de Formación Práctica de la Carrera de Educación Integral. Ella presenta un enfoque eminentemente práctico que le permitirá a los estudiantes, futuros docentes para la I y II etapas de Educación Básica, lograr una visión amplia, atractiva y rigurosa de la realidad histórico-cultural del país; generar en ellos actitudes hacia la valoración y la aceptación de los procesos culturales que coexisten en los distintos sectores sociales del país y difundirlos, ante sus ámbitos de desempeño profesional.
Por otra parte, se pretende fomentar en los estudiantes unistas el aprecio por nuestro patrimonio, como muestra de la interculturalidad presente en los grupos étnicos que conformaron nuestra nacionalidad.
Todo esto llevará a fortalecer la formación profesional del docente. En el caso que nos ocupa, se resaltan en particular los roles del maestro como investigador y como promotor de cambios.
Se aspira además que esta asignatura, despierte inquietudes para profundizar los conocimientos aquí adquiridos y volcarlos en investigaciones futuras; afianzar los sentimientos por la venezolanidad y la identificación por lo cultural local, regional y nacional.
En tal sentido, lo primero a realizar es obtener el plan de evaluación en formato pdf, el cual pueden descargar desde este blog en la pág. principal.
Se aspira además que esta asignatura, despierte inquietudes para profundizar los conocimientos aquí adquiridos y volcarlos en investigaciones futuras; afianzar los sentimientos por la venezolanidad y la identificación por lo cultural local, regional y nacional.
En tal sentido, lo primero a realizar es obtener el plan de evaluación en formato pdf, el cual pueden descargar desde este blog en la pág. principal.
La asignatura comprende dos trabajos prácticos: TP1 y TP2, necesarios para la aprobación de la misma.
- El TP1A comprende un Diagnóstico de las diez manifestaciones culturales más importantes para ud., a nivel regional, local o nacional (Parte A).
- El TP1B igualmente comprende el desarrollo de una Unidad Instruccional en un aula de la I o II etapa de Educación Básica (Parte B). En esta UI deberán seleccionarse 4 de las diez manifestaciones diagnosticadas (preferiblemente FIESTAS) para ser impartidas.
- El TP2A comprende un Informe de una manifestación seleccionada del grupo de diez manifestaciones culturales, la cual deberá someterse a estudio profundo (Parte A).
- El TP2B será una exposición individual presencial a realizarse al final del semestre (parte B).
- Las entregas de estos trabajos Informe Final y Presentación de Diapositivas deberán ser consignadas en formato digital, es decir, no serán impresos.
- Antes de la elaboración de cada trabajo el estudiante deberá tener una asesoría directa con el Profesor de la asignatura, la cual puede desarrollarse vía Chat, vía correo electrónico, vía telefónica o presencialmente en el cubículo los días Miércoles de 1pm a 4pm (atención exclusiva).
Todos los detalles concretos de la metodología de trabajo serán especificados dentro del grupo de Google.
CRONOGRAMA 2010-1
-LECTURA DE PLAN DE EVALUACION Y MATERIAL INSTRUCCIONAL ... Febrero y Marzo 2010
-INICIO DE ASESORIAS...02/03/2010
-DIA DE ATENCIÓN EXCLUSIVA MIERCOLES 1PM A 4PM
-SABADO ATENCION PARA TODAS LAS ASIGNATURAS
ENTREGA:
- TP1A Diagnóstico y Formato Nº 1... (Descarguelo)
10 de Abril del 2010
- TP1B Unidad Instruccional y Formato Nº 2
- TP2A Informe Final
- TP2B Exposición
- Publicación de Evaluación...26 de Junio del 2010
